则熙成功案例
/ 原同学 /
原就读中学：
上外附中
录取学校：
UC Berkeley，芝加哥大学，纽约大学，弗吉尼亚大学
托福：
原106（阅读 29，听力24，口语23，写作30）
现116（阅读30，听力28，口语28，写作30）
SAT：
原2090（阅读630，语法660，数学800）
现2310（阅读740，语法770，数学800）
学生基础情况
Basic information
原同学就读于上外附中，本身英语基础水平较好，但原同学在各个机构学习之后始终突破不了托福110分 。
则熙团队针对该情况进行查找原因，发现主要问题在于口语和听力分数不能实现突破。
提升策略
Improvement strategy
1
听力方面
1． 长对话的出题逻辑 补漏，长对话过程中 双方沟通的重要信息的归纳，
2． 讲座观点 论据的逻辑脉络图谱，分论点与论据的对应关系 ， 以及做笔记眼脑耳手并用的时候的协调性（高端冲分必备）。
成果：突破24，到达28分
2
口语方面
1.口语观点思路的打开，逻辑思辨的工具补充，
2.如何提高英文表达的流利和地道程度。
成果：上完课突破23，到达28分，提分5分
3
阅读方面
在分析错题的过程中清晰理出了除了技巧缺失以外阅读能力方面的缺失：
1.信息与信息之间的逻辑关系，长句分析
2.句与句的逻辑关系包括了论点，论据之间的所有可能关系（6种关系）
3.段与段的逻辑关系
4.词语上下文中的使用逻辑
1
写作方面
论据死板论证方式突破为西方的修辞论证，提高写作的说服力 。
成果：老Sat写作分数提升至11分（满分12分）
学生感言
Student Testimony
我是Helen，高中就读于上外附中，目前在纽约大学Stern商学院主修金融和数据科学，辅修环境研究。对英语学习充满热情，希望能通过学习语言来理解更大的世界。
本身我的阅读答题方法比较欠缺，通常是能够读懂全文思想，但在答题上却无法准确选择题意所对应的选项。我在朱老师的帮助下准备SAT冲刺2个多月的时间，他对于SAT阅读技巧和读书方法都有独到的见解。给予了我很多分析文章的方法，最让我印象深刻的有他对于文章topic和theme的区分，帮助我快速准确地找准文章主题，从而轻松地排除题目中与文章对象无关的选项。
同时，朱老师针对所有考试题目都进行了类型的整理，从作者情感正负，写作目的等角度总结归纳，帮助我对各类题型逐一击破。在练习过程中，我们进行了反复的操练，对已有的大部分真题都重复练习了两到三遍，让我对自己当初做错题的原因也更加了解，帮助我反思与改进。除此以外，在写作上，朱老师不像其他老师一样强调背诵案例，而是教我如何合情合理地有力地为我的论点argue以及许多有力的写作方法，比如如何制造矛盾、反差等等，让例子真正地为论点服务。这在帮助我在写作上达到高分的同时，也扎实地提高了我的写作技巧，帮助我更好地应对大学的写作内容。
虽然考试成绩并不完美（自己开始时间太晚），最后的成绩也是很满意的。除了朱老师，还有其他老师帮忙研究学校资料，指导填写申请表等。真的非常感谢，朱老师给我的学习方法终身受益，我会继续努力的。
